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　　学校是人口密集的地方，随着我国经济的不断发展，大学的规模也不断扩大，学校的教职工学生人数不断增加，学校污水的排放量越来越大，学校污水也要按照相关规定进行处理达标后才能排放。寻求高效、经济、稳定的污水处理设施已经成为目前紧迫的任务之一。
 

　　学校污水的来源及特点：
 

　　学校污水主要来源于宿舍、教学楼、体育馆的生活污水;食堂餐饮废水;部分雨水。学校污水具有可生化性好的特点。
 

　　学校污水处理的工艺流程：
 

　　预处理：食堂的餐饮废水需进行隔油处理，污水混合后经过化粪池处理，化粪池出水混合后过格栅过滤，进入调节池调节水量。
 

　　生化处理：鉴于生化性好可选工艺很多，A2O、A/O、等等都可以，考虑经济实用性建议采用A/O工艺，生化出水一般能达到一B标准，有些可以达到一A标准。
 

　　学校生活废水汇集进入格栅，利用格栅拦截废水中的漂浮物和悬浮物，然后进入调节池，经过调节池调节水量均化水质后再通废水提升泵将废水提入A酸化池，废水在其内进行水解酸化，将难生物降解的大分子有机物分解为易于生物降解的小分子有机物。同时，接受后续二沉池的的回流污泥，利用兼性微生物，在其内进行反硝化反应，将在O氧化池中硝化反应产生的亚硝酸盐和硝酸盐还原为N2或N2O、NO。A酸化池出水自流进入O氧化池，由于废水经过前面的水解酸化，此时废水的可生化性大大提高，利用大量微生物来*去除废水中的有机物。同时，利用好氧微生物在其内进行硝化反应，将废水中的氨氮(NH3-N)转化为亚硝酸盐(NO2-)和硝酸盐(NO3-)，为A酸化池的反硝化反应提供良好的条件。废水的脱氮机理就是利用A/O生化池中不断循环的反硝化──硝化反应进行的。O氧化池出水进入沉淀池，进行泥水分离后进入排放池。沉淀池污泥一部分回流至A酸化水解池，其余污泥经气提装置提升至污泥浓缩池进行内消化后定期外运。污泥浓缩池的上清液回流至调节池。